校服的安全標準有哪些？

現在的校服設計趨向多樣化，外觀(guān)好看、也能夠彰顯青春活力，受到很多學(xué)生、家長(cháng)的青睞，校服同時(shí)也是寄托青春情懷的一個(gè)東西，伴隨著(zhù)人生中重要的階段走過(guò)！雖然校服的“內涵”比較多，但有關(guān)它的安全性還是值得考慮的。
第一，結構的安全性：

      青少年的自我保護意識不強，在校服設計中很多結構的設計細節不到位，拉鏈應該有自鎖功能，拉鏈頭不能是尖銳的，最好采用硅膠材質(zhì)。還要考慮到中小學(xué)生處于發(fā)育期，身高體重變化大，要改善現有校服的放松量，保證校服合體、對學(xué)生不造成傷害。必要時(shí)應配備高可視警示性材料，發(fā)揮類(lèi)似“小黃帽”的功能。

第二，材料的安全性：
       青少年的活動(dòng)量比較的大，容易出汗，校服容易摩擦，燃料掉顏色，就容易使得燃料沾到皮膚上面，毛孔張開(kāi)，滲入到身體中。校服材質(zhì)不好，還容易引起過(guò)敏，主要查看學(xué)生校服使用是否含甲醛，PH酸堿值是否超標、纖維含量、色牢度等是否符合國家的標準。

校服在滿(mǎn)足GB/T 31888-2015的要求的同時(shí)，還需要滿(mǎn)足國家強制性標準GB 18401-2010；GB 18401-2010規定了9個(gè)測試項目，而GB/T 31888-2015在GB 18401-2010的基礎之上更為嚴格。不僅對織物增加了濕摩擦色牢度、重金屬含量、水洗尺寸變化率、起毛、起球、色差、布面疵點(diǎn)、對稱(chēng)部位等的要求，而且對填充物、附件，銳利物以及耐久性標簽也做了要求。GB/T 31888-2015的規定對內在質(zhì)量的要求更加全面細致。例如，針對機織類(lèi)服裝，考核了接縫滑移和斷裂強力的品質(zhì)；針對針織類(lèi)服裝，考核了頂破和漲破強力的品質(zhì)；在水洗尺寸變化率和水洗后扭曲率方面，標準關(guān)注到了不同面料，不同服裝(上衣和褲子)的各個(gè)情況；在填充物的要求中，也考慮到各種填充物的情況：普通的棉化纖等填充物需要滿(mǎn)足GB 18383-2015 絮用纖維制品通用技術(shù)要求，而羽絨羽毛產(chǎn)品需要符合GB/T 14272-2011羽絨服裝的要求。